\nMientras Europa forma abogados, ingenieros y periodistas en 3 a\u00f1os, en Chile seguimos alargando la curva a 5 a\u00f1os para cobrar m\u00e1s. El resultado: j\u00f3venes endeudados, salario perdido y PYMEs sin gente \u00fatil.
\nChile tiene un problema de dise\u00f1o, no de talento.<\/p>\n
Tenemos j\u00f3venes saliendo a los 24-25 a\u00f1os con 5-6 a\u00f1os de carrera, endeudados, y llegando a la PYME sin saber hacer lo b\u00e1sico. Mientras tanto, la PYME se queja de que no encuentra gente \u00fatil y tiene que capacitar desde cero.
\nEl sistema nos vendi\u00f3 que m\u00e1s a\u00f1os = m\u00e1s calidad. Es mentira.
\n<\/p>\n
1. El tiempo no da calidad, el perfil de egreso s\u00ed
\nProfesores, rectores y acad\u00e9micos del sistema ya lo reconocen: la calidad no la dan los a\u00f1os en el pupitre. La da si el estudiante cumple con el perfil de egreso que exige el mundo real.
\nSi ese perfil se cumple en 3 a\u00f1os, lo dem\u00e1s es relleno. Y ese relleno significa salario perdido y sin salir al \u00e1rea del trabajo. Pagas 4 a\u00f1os m\u00e1s de deuda mientras ves pasar 2 a\u00f1os de sueldo y experiencia que nunca recuperas.<\/p>\n
2. Esto ya funciona. Preg\u00fantale a Europa
\nDesde el Plan de Bolonia, pa\u00edses como Francia, Italia, Finlandia, B\u00e9lgica y Suiza tienen grados profesionales de 3 a\u00f1os como est\u00e1ndar. No son t\u00e9cnicos. Son abogados, ingenieros, contadores, periodistas que salen a trabajar a los 21-22 a\u00f1os y compiten globalmente.
\nEn Sudam\u00e9rica seguimos pegados a 4-6 a\u00f1os por inercia y por negocio universitario, no por evidencia. Ac\u00e1 los programas de 3 a\u00f1os solo existen como \u201ct\u00e9cnicos\u201d o \u201cpara adultos\u201d. Es un prejuicio, no una realidad.<\/p>\n
3. \u00bfCu\u00e1les carreras? Las que no juegan con vidas
\nSeamos claros para que no haya demagogia:
\nFuera del esquema de 3 a\u00f1os: medicina, cirug\u00eda, astronom\u00eda, especialidades cl\u00ednicas y todas las carreras donde un error mata gente o implica responsabilidad cient\u00edfica extrema. Ah\u00ed los a\u00f1os se justifican.
\nViables en 3 a\u00f1os + 6 meses de pr\u00e1ctica: derecho, periodismo, contabilidad y auditor\u00eda, enfermer\u00eda, ingenier\u00eda en prevenci\u00f3n de riesgos, an\u00e1lisis pol\u00edtico, administraci\u00f3n, marketing, dise\u00f1o, y la mayor\u00eda de las ingenier\u00edas aplicadas.
\nLa malla se ajusta. Se saca el relleno te\u00f3rico que no usa nadie y se deja lo que la PYME usa el lunes en la ma\u00f1ana.<\/p>\n
4. El impacto es inmediato
\nEl estudiante sale 2 a\u00f1os antes, sin 2 a\u00f1os m\u00e1s de CAE y con 2 a\u00f1os m\u00e1s de sueldo.
\nLa PYME recibe gente \u00fatil antes, con menos costo de inducci\u00f3n.
\nLa universidad deja de vender tiempo y empieza a vender empleabilidad real.
\nSe acaba la trampa de la segunda carrera: hoy muchos estudian 5 a\u00f1os, se dan cuenta que no les sirve, y vuelven a endeudarse para estudiar otra cosa a los 27. Con 3 a\u00f1os sales antes, corriges rumbo y no pierdes una d\u00e9cada.
\nNo estamos pidiendo bajar est\u00e1ndares. Estamos pidiendo dejar de mentir, alargar la curva y cobrar m\u00e1s lucro.
\nSi Europa lo hace con econom\u00edas m\u00e1s complejas que la nuestra, el problema no es t\u00e9cnico. Es pol\u00edtico y de negocio. Las universidades viven de la matr\u00edcula larga. El pa\u00eds pierde productividad por eso.
\nT\u00f3mese presente: <\/p>\n
A los pol\u00edticos les encanta compararse con Europa cuando hablan de crecimiento, PIB per c\u00e1pita, natalidad y pol\u00edticas p\u00fablicas. \u201cMiren Alemania, miren Francia, miren los pa\u00edses n\u00f3rdicos\u201d dicen en el Congreso.
\nPerfecto. Hag\u00e1moslo tambi\u00e9n en educaci\u00f3n.
\nSi Europa ya funciona con grados profesionales de 3 a\u00f1os, no vengan con que ac\u00e1 \u201cno se puede\u201d por idiosincrasia chilena. La \u00fanica diferencia es que all\u00e1 el sistema educativo sirve al pa\u00eds, y ac\u00e1 sirve a la caja de la universidad.
\nSi quieren parecerse a Europa en el PIB, h\u00e1ganlo tambi\u00e9n en la forma de formar a la gente que produce ese PIB. No se puede pedir productividad de primer mundo con educaci\u00f3n de siglo pasado.<\/p>\n
FUENTE. LANUEVAOPCION.CL <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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